تقدم بطلبك الآن
بكالوريوس إدارة الأعمال مع تخصص في المحاسبة والمالية
مدمج بالذكاء الاصطناعي · ثلاث شهادات معتمدة · معتمد من مفوضية الاعتماد الأكاديمي · تدريب عملي مضمون بنسبة 100%
إعداد قادة المستقبل في القطاع المالي لعالم مالي يقوده الذكاء الاصطناعي
-
مدة الدراسة
4 سنوات
-
الساعات المعتمدة
120
-
اللغة
باللغة الإنجليزية
-
معتمد
هيئة الاعتماد الأكاديمي
-
وضع الدراسة
دوام خلال الأسبوع / نهاية الأسبوع
-
مدمج
AI
-
التدريب الميداني
100%
وصف البرنامج
تقع المحاسبة والمالية في صميم كل قرار مؤثر تتخذه المؤسسات، ويواصل الذكاء الاصطناعي إحداث تحول متسارع في كيفية اتخاذ تلك القرارات. فقد أصبحت تطبيقات مثل التداول الخوارزمي، والتدقيق المدعوم بالذكاء الاصطناعي، وتحليل الأسواق المالية العالمية في الوقت الفعلي، إلى جانب تنامي المتطلبات التنظيمية، تفرض واقعًا جديدًا على المتخصصات في هذا المجال. ولم يعد دور المحاسِبة أو المتخصصة المالية يقتصر على إعداد السجلات المالية، بل أصبح يتطلب القدرة على تحليل البيانات، وإدارة المخاطر، وتوظيف الأدوات الذكية لدعم اتخاذ القرارات الاستراتيجية.
وانطلاقًا من هذا الواقع، صُمم برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال – تخصص المحاسبة والمالية في جامعة جميرا. فالبرنامج لا يقتصر على تزويد الطالبة بالمبادئ الأساسية للمحاسبة والمالية، بل يؤهلها لقيادة هذا المجال في بيئة مالية مدعومة بالذكاء الاصطناعي. فمنذ الفصل الدراسي الأول، تكتسب الطالبة مهارات إعداد التقارير المالية، والتدقيق، والتحليل الاستثماري، إلى جانب استخدام الأدوات والمنصات التحليلية المعززة بالذكاء الاصطناعي. وعند التخرج، تمتلك الطالبة درجة البكالوريوس، ومحفظة من الشهادات المهنية، وكفاءة موثقة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وخبرة عملية تلبي متطلبات أصحاب العمل في دولة الإمارات، ودول مجلس التعاون الخليجي، والأسواق العالمية.
صفات الخريج
بناء المعرفة والفهم:
- إعداد كوادر علمية متميزة في المعرفة والفهم والتحليل لمصادر التراث الإسلامي وخصائصه وآثاره.
- بناء القدرة على البحث العلمي وفق الأدوات والأساليب الحديثة.
بناء الشخصية التفاعلية والقيم المجتمعية:
- صقل مهارات الطالب للجمع بين الأصالة والحداثة في التعامل مع القضايا والتطورات المعاصرة وخدمة المجتمع بفعالية وتحفيز.
بناء المهارات الذاتية:
- تنمية المهارات الشخصية للتعامل مع الحياة بإيجابية.
بناء المهارات المهنية:
- إعداد كفاءات علمية مصقولة بأخلاقيات المهنة، مزودة بكافة وسائل الاتصال الحديثة لتلبية احتياجات المجتمع وسوق العمل.
لماذا يُعد برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية بجامعة جميرا الخيار الأمثل؟
يشهد قطاع المحاسبة والمالية أكبر تحول في تاريخه. فقد أصبحت أدوات التدقيق المدعومة بالذكاء الاصطناعي قادرة على اكتشاف الحالات غير الاعتيادية عبر ملايين المعاملات خلال ثوانٍ معدودة، بينما تسهم التحليلات التنبؤية في دعم قرارات الاستثمار التي كانت تعتمد سابقًا على الخبرة والتقدير المهني. كما بدأت أنظمة إعداد التقارير المالية المؤتمتة تحل محل العديد من إجراءات المطابقة اليدوية. وتعتمد المؤسسات اليوم، بدءًا من الصناديق السيادية والشركات متعددة الجنسيات وصولًا إلى البنوك والجهات الحكومية المعنية بالشؤون المالية، على متخصصات يجمعن بين المعرفة المتخصصة في المحاسبة والمالية والقدرة على توظيف البيانات والذكاء الاصطناعي في دعم اتخاذ القرار.
التحول الذي يقوده الذكاء الاصطناعي
أصبحت نماذج تعلم الآلة قادرة على اكتشاف حالات الاحتيال والمخالفات المالية على نطاق يفوق ما يستطيع المدقق البشري تحقيقه. كما يسهم الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد مسودات التقارير المالية وتلخيص الإفصاحات المالية المعقدة، بينما تدعم التحليلات التنبؤية عمليات التنبؤ المالي، وإعداد الموازنات، واتخاذ القرارات الاستثمارية. وتوفر لوحات المعلومات المدعومة بالذكاء الاصطناعي للقيادات المالية رؤية آنية لأداء المؤسسات، مما يعزز سرعة ودقة اتخاذ القرار.
مستقبل القوى العاملة
يصنف المنتدى الاقتصادي العالمي محللي المال والمتخصصين في التمويل القائم على البيانات ضمن أسرع المهن نموًا على مستوى العالم. وفي دولة الإمارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي، يسهم النمو المتسارع لمركز دبي المالي العالمي (DIFC)، ومنظومات التكنولوجيا المالية (FinTech)، والخدمات المصرفية الرقمية، في خلق طلب غير مسبوق على المتخصصات في المحاسبة والمالية اللاتي يجمعن بين الإتقان المهني للمحاسبة والإلمام بتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
ماذا يعني ذلك؟
في الماضي، كان دور المتخصصة في المحاسبة والمالية يقتصر على تسجيل البيانات المالية، أما قادة القطاع المالي في المستقبل فسيتميزن بالقدرة على تفسير البيانات، وإدارة المخاطر، وتوظيف أدوات الذكاء الاصطناعي لدعم اتخاذ القرارات. ويؤهل برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية في جامعة جميرا الطالبة لاكتساب هذه المهارات والاستعداد لقيادة مستقبل القطاع المالي.
| الكفاءة | ما الذي ستتمكن الطالبة من القيام به؟ |
|---|---|
| إعداد التقارير والتحليل المالي | إعداد القوائم المالية والتقارير الإدارية، وتحليلها، وعرضها بما يتوافق مع المعايير الدولية لإعداد التقارير المالية (IFRS). |
| التدقيق وخدمات التأكيد | تطبيق منهجيات التدقيق وأطر خدمات التأكيد لتقييم سلامة المعلومات المالية في المؤسسات. |
| الإدارة المالية الاستراتيجية | تطبيق مبادئ الإدارة المالية الاستراتيجية في اتخاذ قرارات الاستثمار، والتمويل، وإدارة المخاطر المؤسسية. |
| التحليلات المالية | استخدام أدوات ذكاء الأعمال وتحليلات البيانات لاستخلاص رؤى قابلة للتطبيق من البيانات المالية لدعم اتخاذ القرار. |
| تحليل المخاطر والاستثمار | تقييم المخاطر المالية والفرص الاستثمارية في البيئات المحلية والدولية. |
| تحليل المخاطر والاستثمار | فهم منظومات التمويل الرقمي، والخدمات المصرفية، والتكنولوجيا المالية (FinTech) التي تعيد تشكيل القطاع المالي. |
أهداف البرنامج ومخرجات التعلم
- (م1)إظهار الفهم لمفاهيم ومبادئ ونظريات إدارة الأعمال.
- (م2)تطبيق المهارات التحليلية والتفكير النقدي لحل المشكلات التجارية.
- (م3)تحليل القضايا التجارية وتحديد الحلول التكنولوجية الناشئة لاتخاذ قرارات أخلاقية في الأعمال.
- (م4)توظيف مهارات التعاون في بيئات العمل الجماعي لتحقيق نتائج متكاملة.
- (م5)دراسة الاتجاهات والممارسات التجارية العالمية.
- (م6):تقييم السيناريوهات التجارية من منظور الاستدامة.
- (م7)التواصل من خلال حجج مقنعة ومتسقة باستخدام الوسائل الكتابية والشفهية لمخاطبة مجموعات متنوعة.
- (م8)تطوير نهج ريادي ومبتكر لاغتنام الفرص التجارية.
- (م9) صياغة وتنفيذ حلول لمختلف القضايا التجارية ضمن التخصصات ذات الصلة.
مقرارات البرنامج
منظومة تعلّم مدمجة بالذكاء الاصطناعي
في جامعة جميرا، يعد دمج الذكاء الاصطناعي في برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية أمرا جوهريا؛ فهو مدمج في طريقة تعلم الطالبات، وكيفية تقييمهن، وحصولهن على الدعم الأكاديمي، وتطبيق معارفهن في السياقات المالية والمهنية. ولا يقتصر فهم خريجاتنا لتطبيقات الذكاء الاصطناعي على الجوانب النظرية فحسب، بل يمارسن توظيفه عمليا طوال رحلتهن الأكاديمية الممتدة لأربع سنوات.
الذكاء الاصطناعي في مختلف مراحل تجربة التعلّم
- مسارات تعلم تكيفية تعدل مستوى المحتوى وسرعة التعلم وفقا لأداء كل طالبة في مساقات المحاسبة، والمالية، والمساقات الكمية.
- أنظمة تعليم ذكية مدعومة بالذكاء الاصطناعي تكمل الدعم الأكاديمي الذي يقدمه أعضاء الهيئة التدريسية في مجالات التحليل المالي، والإحصاء، والتفكير التحليلي.
- لوحات معلومات فورية لتحليلات التعلّم تُمكّن أعضاء الهيئة التدريسية من متابعة مستوى الاستيعاب والمشاركة لكل طالب وعلى مستوى المجموعة الدراسية.
- ملخصات لدراسات الحالة يتم إعدادها باستخدام الذكاء الاصطناعي، وأدوات لمراجعة النماذج المالية، ووسائل مراجعة مخصصة تتوافق مع مخرجات التعلم لكل مساق.
- أدوات لمعالجة اللغات الطبيعية تدعم الكتابة الأكاديمية والبحث العلمي، وتعزّز سهولة الوصول والشمولية لجميع الطلبة.
- استضافة ممارسين وخبراء من قطاعات الخدمات المالية، والخدمات المصرفية، والتكنولوجيا المالية (FinTech) في دبي لتقديم جلسات تطبيقية حول استخدامات الذكاء الاصطناعي في القطاع المالي، بما يتوافق مع مساقات التخصص.
برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي بثلاثة مستويات
| المستوى الأول – مبتدئ | المستوى الثاني – متوسط | المستوى الثالث – متقدم |
|---|---|---|
| الفئة المستهدفة: طلبة السنة الأولى أساسيات الذكاء الاصطناعي، والاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في الحياة المالية اليومية، وسياسة دولة الإمارات في مجال الذكاء الاصطناعي. |
الفئة المستهدفة: طلبة السنة الثانية هندسة الأوامر (Prompt Engineering)، وأدوات الذكاء الاصطناعي في تخصصات المحاسبة والمالية، والتقييم النقدي للمخرجات المالية التي ينتجها الذكاء الاصطناعي. |
الفئة المستهدفة: طلبة السنتين الثالثة والرابعة مفاهيم تصميم نماذج الذكاء الاصطناعي، والبحوث المالية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وتطوير حلول مالية معززة بالذكاء الاصطناعي، والقيادة في مجال الذكاء الاصطناعي. |
استراتيجية تقييم مدمجة بالذكاء الاصطناعي
يتضمن كل مساق في البرنامج مكونات تقييم مدمجة بالذكاء الاصطناعي، بما يضمن تفاعل الطالبات مع أدوات الذكاء الاصطناعي بوصفها جزءا من ممارساتهن الأكاديمية المعتادة. كما يتطلب مشروع التخرج (BU 490) تقديم دليل واضح على توظيف الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك تضمين عنصر للتأمل المنظم باستخدام دورة جيبس في التأمل (Gibbs Reflective Framework). وتمارس طالبات المحاسبة والمالية التأمل في كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي في التحليل واتخاذ القرارات المالية، وهي كفاءة أصبحت تحظى بأهمية متزايدة لدى كبار المتخصصين في القطاع المالي في دولة الإمارات وعلى المستوى العالمي.
إطار الشهادات المهنية
إلى جانب درجة بكالوريوس إدارة الأعمال، تتيح جامعة جميرا لطالبات تخصص المحاسبة والمالية فرصة بناء محفظة من الشهادات المهنية المعترف بها في القطاع، بما يعزز مهاراتهن العملية ويؤكد جاهزيتهن أمام أصحاب العمل. وقد صممت هذه الشهادات لتكون محطات تطوير مهني مدمجة ضمن الخطة الدراسية، وتتوزع على امتداد السنوات الأربع للبرنامج بما يتوافق مع تطور معارف الطالبة ومهاراتها.
| الشهادة | مجال التركيز | السنة / المرحلة | القيمة لدى أصحاب العمل |
|---|---|---|---|
| شهادة أساسيات المحاسبة | المحاسبة المالية | السنة الأولى | تؤكد إتقان أساسيات المحاسبة، وهي من الكفاءات الأساسية المطلوبة في الوظائف المالية. |
| شهادة التحليل المالي | التمويل الكمي | السنة الثانية | تؤكد الكفاءة في التحليل المالي، بما يشمل التنبؤ المالي وتقييم الاستثمارات. |
| شهادة Microsoft Excel والنمذجة المالية | والنمذجة المالية النمذجة المالية | السنة الثانية | تؤكد الكفاءة في النمذجة المالية واستخدام جداول البيانات، وهي مهارة أساسية في معظم الوظائف المالية. |
| شهادة تحليل الأعمال | التمويل القائم على البيانات | السنة الثالثة | تؤكد الكفاءة في استخدام أدوات ذكاء الأعمال وتحليلات البيانات في تحليل البيانات المالية. |
| شهادة التدقيق وخدمات التأكيد | ممارسات التدقيق | السنة الثالثة | تؤكد الكفاءة في تطبيق منهجيات التدقيق وأطر خدمات التأكيد. |
| شهادة التكنولوجيا المالية والتمويل الرقمي | التكنولوجيا المالية | السنة الثالثة | تؤكد الفهم العملي للخدمات المصرفية الرقمية، وأنظمة المدفوعات، وابتكارات التكنولوجيا المالية (FinTech). |
| شهادة الإلمام بالذكاء الاصطناعي – المستوى المبتدئ | أساسيات الذكاء الاصطناعي | السنة الأولى | تُمنح عند استكمال المستوى الأول من برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي. |
| شهادة الإلمام بالذكاء الاصطناعي – المستوى المتوسط | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | السنة الثانية | تُمنح عند استكمال المستوى الثاني من برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي. |
| شهادة الإلمام بالذكاء الاصطناعي – المستوى المتقدم | القيادة في الذكاء الاصطناعي | السنتان الثالثة والرابعة | تمنح عند استكمال المستوى الثالث من برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي. |
| شهادة الجاهزية المهنية | الإعداد المتكامل للمسار المهني | السنة الرابعة / عند التخرج | تمنح عند استكمال جميع متطلبات الجاهزية المهنية. |
فرص تدريب عملي مضمونة
تحصل كل طالبة مستوفية لشروط الالتحاق في برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية بجامعة جميرا على فرصة تدريب عملي من خلال شبكة شركاء الجامعة من جهات التوظيف. ولا يعد ذلك هدفا مستقبليا، بل يمثل متطلبا أكاديميا إلزاميا ضمن البرنامج يحمل ساعات معتمدة (BU 499)، بما يضمن تخرج كل طالبة وهي تمتلك خبرة عملية موثقة في مجالي المحاسبة والمالية، تؤهلها لدخول سوق العمل بثقة.
| الميزة | الوصف |
|---|---|
| الجاهزية لسوق العمل | اكتساب خبرة عملية في بيئات مهنية للمحاسبة والمالية، من خلال تطبيق مهارات التحليل المالي، وإعداد التقارير المالية، واستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في بيئات عمل حقيقية. |
| بناء شبكة علاقات مهنية | بناء علاقات مهنية مباشرة مع المحاسبين، والمحللين الماليين، ومديري الإدارات المالية، بما يتيح فرصا للإرشاد المهني، والتوصيات الوظيفية، وفرص التوظيف المستقبلية. |
| الخبرة في بيئة العمل | فهم كيفية تطبيق النظريات المالية وأطر المحاسبة في بيئات العمل الفعلية في دولة الإمارات ودول مجلس التعاون الخليجي. |
| بناء ملف أعمال احترافي | تتحول مخرجات التدريب العملي، مثل النماذج المالية، والتقارير، والتحليلات المنجزة، إلى ملف أعمال احترافي يعكس كفاءة الطالبة ويدعم فرصها في المقابلات الوظيفية. |
| تسريع المسار المهني | تنجح العديد من الطالبات في تحويل فرص التدريب العملي إلى عروض عمل مباشرة، مما يسرع انتقالهن من الدراسة الجامعية إلى العمل في قطاع المحاسبة والمالية. |
الفرص المهنية المستقبلية
يؤهل برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية خريجاته لشغل مجموعة واسعة من الفرص الوظيفية في دولة الإمارات العربية المتحدة، ودول مجلس التعاون الخليجي، والأسواق العالمية. ويمنح الجمع بين أسس إدارة الأعمال، والتخصص في المحاسبة والمالية، والإلمام بالذكاء الاصطناعي، وخيارات الشهادات المهنية، الخريجات ملفا مهنيا متكاملا يواكب متطلبات مختلف قطاعات الاقتصاد الحديث.
| المسمى الوظيفي | القطاع | تطبيقات الذكاء الاصطناعي |
|---|---|---|
| محاسب | جميع القطاعات | استخدام الذكاء الاصطناعي في مسك الدفاتر، وإجراء المطابقات المالية، وإعداد التقارير المالية. |
| محلل مالية | القطاع المالي، والاستثمار، والشركات | استخدام الذكاء الاصطناعي في التنبؤ المالي، وتقييم الاستثمارات، والنمذجة المالية. |
| تنفيذي حسابات | جميع القطاعات | استخدام أنظمة معالجة المعاملات المؤتمتة وأدوات إعداد التقارير الذكية. |
| تنفيذي مالية | الشركات، والجهات الحكومية | استخدام الذكاء الاصطناعي في إعداد الموازنات، والتخطيط المالي، وتحليل الأداء. |
| مساعد مدقق | شركات التدقيق وخدمات التأكيد | استخدام الذكاء الاصطناعي في اكتشاف الحالات غير الاعتيادية، وتطبيق أساليب التدقيق المستمر. |
| مساعد مستشار ضرائب | الاستشارات الضريبية، والشركات | استخدام الذكاء الاصطناعي في البحوث الضريبية وإعداد وثائق الامتثال الضريبي. |
| محلل موازنات | الشركات، والجهات الحكومية | استخدام الذكاء الاصطناعي في التنبؤ بالموازنات وتحليل الانحرافات. |
| مساعد الخزانة | إدارات الخزانة، والقطاع المصرفي | استخدام الذكاء الاصطناعي في التنبؤ بالسيولة وتحليل التدفقات النقدية. |
| محلل ائتمان | القطاع المصرفي، والخدمات المالية | استخدام نماذج الذكاء الاصطناعي في تقييم الجدارة الائتمانية وتحليل مخاطر الائتمان. |
| تنفيذي العمليات المصرفية | القطاع المصرفي، والخدمات المالية | استخدام الأتمتة الذكية في إدارة العمليات والإجراءات المصرفية. |
| محلل مخاطر | القطاع المالي، والتأمين، والقطاع المصرفي | استخدام الذكاء الاصطناعي في نمذجة المخاطر ومحاكاة السيناريوهات. |
| متخصص في التكنولوجيا المالية (FinTech) | التكنولوجيا المالية، والخدمات المصرفية الرقمية | دعم تطوير حلول التمويل الرقمي ومنتجات المدفوعات المدعومة بالذكاء الاصطناعي. |
تمتلك خريجات البرنامج، بفضل الأساس المتين في المحاسبة والمالية، والإلمام بالذكاء الاصطناعي، والاستعداد للحصول على شهادات مهنية عالمية مثل ACCA وCPA وCFA، فرصا متميزة للعمل في قطاعات الخدمات المالية، والقطاع المصرفي، والتكنولوجيا المالية (FinTech) في دولة الإمارات ودول مجلس التعاون الخليجي، حيث تواصل وظائف المحاسبة والمالية تصدرها لقائمة أكثر المسارات المهنية طلبا في المنطقة.
ميزة التوظيف التنافسية للخريجات
لا تدخل خريجة برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية (المتوافق مع ACCA) من جامعة جميرا سوق العمل بوصفها خريجة تحمل مؤهلا أكاديميا فحسب، بل تدخل إليه بوصفها متخصصة جاهزة للعمل ومؤهلة وفق متطلبات القطاع. ويعد هذا التميز جزءا أساسيا من تصميم البرنامج وأحد أبرز عناصر قوته.
منظومة جامعة جميرا للجاهزية المهنية
في جامعة جميرا، لا تعد الجاهزية المهنية مساقا مستقلا، بل منظومة متكاملة تبدأ منذ السنة الأولى. إذ يجري إعداد الطالبات للحياة المهنية من خلال مزيج متكامل من التعلم الأكاديمي، والخبرة العملية، وتنمية مهارات الذكاء الاصطناعي، وأنشطة الإعداد المهني.
| الكفاءة | كيف تطورها جامعة جميرا؟ | أهميتها لأصحاب العمل |
|---|---|---|
| المهارات المالية التخصصية | منهج دراسي متوافق مع ACCA، ودراسات حالة، ومشروعات تطبيقية. | تمكين الخريجة من الإسهام بفاعلية في الوظائف المالية منذ بداية مسيرتها المهنية. |
| الإلمام بالذكاء الاصطناعي | برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي بثلاثة مستويات بالتعاون مع MECFuture، وتقييمات مدمجة بالذكاء الاصطناعي. | أصبح من المتطلبات الاستراتيجية المتزايدة في التوظيف بمجالي المحاسبة والمالية. |
| ذكاء الأعمال | مساق IT 404 ذكاء الأعمال وتحليلات البيانات، ومشروعات الذكاء الاصطناعي، وتمارين المحاكاة. | تطوير القدرة على دعم اتخاذ القرار، وهي مهارة تتزايد أهميتها مقارنة بالمهام التشغيلية الروتينية. |
| التفكير النقدي | مساق GE 131 التفكير النقدي، ومنهجية البحث العلمي، والتقييمات القائمة على المشروعات. | القدرة على تفسير مخرجات الذكاء الاصطناعي والتعامل مع البيئات المالية المعقدة. |
| التواصل المهني | مساق BU 305 الاتصال المؤسسي، ومساق BU 240 الكتابة في بيئة الأعمال، والعروض التقديمية. | إعداد الطالبة للأدوار القيادية والتواصل مع العملاء والإدارة العليا. |
| القيادة والعمل الجماعي | مساق BU 202 مقدمة في القيادة، ومساق BU 204 السلوك التنظيمي، ومشروعات العمل الجماعي. | تنمية مهارات القيادة والعمل ضمن فرق عمل متعددة التخصصات والثقافات. |
| حل المشكلات | مدمجة في المساقات الكمية، والاستراتيجية، وأخلاقيات الأعمال، ومشروع التخرج. | تعزيز القدرة على التعامل مع التحديات المالية المستجدة والبيئات المهنية المتغيرة. |
| القدرة على التكيف | تنمية مستمرة لمهارات الذكاء الاصطناعي، ومعسكرات تدريبية، وتحديات واقعية بالتعاون مع القطاع. | الاستعداد للأدوار المهنية المتطورة في قطاع مالي يقوده الذكاء الاصطناعي. |
| المنظور العالمي | مساق BU 304 الأعمال الدولية، ومساق FN 402 التمويل الدولي، ودراسات حالة عالمية. | تأهيل الخريجة للعمل في أسواق دولة الإمارات، ودول مجلس التعاون الخليجي، والأسواق الدولية. |
| الحكم المهني والأخلاقي | مساق BU 205 أخلاقيات الأعمال، ووحدات أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وإطار التأمل المهني. | ترسيخ الثقة والنزاهة باعتبارهما أساس النجاح والاستدامة في المهنة المالية. |
ما الذي يميز خريجات جامعة جميرا؟
عند دخول خريجة جامعة جميرا إلى المقابلة الوظيفية، فإنها لا تحمل شهادة جامعية فحسب، بل تمتلك مؤهلات أكاديمية متوافقة مع ACCA، ومحفظة من الشهادات المهنية والشهادات المصغرة في الذكاء الاصطناعي، وخبرة موثقة في المشروعات والتدريب العملي، إلى جانب الثقة التي تكتسبها من تطبيق معارفها ومهاراتها في بيئات مهنية حقيقية. وفي سوق عمل يشهد منافسة متزايدة، يمثل هذا التميز ميزة تنافسية حقيقية.
إطار الجاهزية المهنية
صمم برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية ليقدم رحلة أكاديمية ومهنية متدرجة تمتد على أربع سنوات، تبدأ ببناء الأسس العلمية، وتتطور إلى تنمية الكفاءات المهنية، ثم التطبيق العملي، وصولا إلى إعداد خريجات جاهزات للانطلاق في سوق العمل. وتمثل كل سنة دراسية مرحلة تطويرية ذات أهداف واضحة، تبنى بصورة منهجية على ما تحقق في المرحلة السابقة.
| السنة | المرحلة | التركيز الأكاديمي | الذكاء الاصطناعي والبعد المهني | أبرز الإنجازات |
|---|---|---|---|---|
| السنة الأولى: بناء الأساس | بناء الأساس | متطلبات الجامعة، ومهارات التواصل باللغة الإنجليزية، ومبادئ الإدارة، والمحاسبة، والتسويق، ونظم المعلومات الإدارية، والإحصاء، وريادة الأعمال، والسياق الوطني لدولة الإمارات. | المستوى المبتدئ من برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي بالتعاون مع MECFuture، وشهادة مصغرة في أساسيات الذكاء الاصطناعي، وشارة تفسير البيانات المالية، ومشروع عالمي لدراسة حالة. | شهادة الإلمام بالذكاء الاصطناعي – المستوى المبتدئ، وشهادتان مصغرتان في أساسيات الذكاء الاصطناعي وتفسير البيانات المالية. |
| السنة الثانية: تنمية الكفاءات | تنمية الكفاءات المهنية | الإدارة المالية، وأخلاقيات الأعمال، والقيادة، والسلوك التنظيمي، والاقتصاد، ونظم المعلومات الإدارية، والأعمال الدولية، ومساقات التخصص التأسيسية. | المستوى المتوسط من برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي، وشهادة مصغرة في تحليلات الأعمال، وشارة الذكاء الاصطناعي في المحاسبة، ومعسكر تدريبي في التكنولوجيا المالية (FinTech)، ومعسكر تدريبي على أدوات الذكاء الاصطناعي، والشهادة المهنية الأولى، ومشروع محاكاة دولي. | شهادة الإلمام بالذكاء الاصطناعي – المستوى المتوسط، والشهادة المهنية الأولى، وشارتان في مهارات الذكاء الاصطناعي، وإتمام المعسكر التدريبي في التكنولوجيا المالية. |
| السنة الثالثة: التطبيق المهني | التطبيق المهني | إدارة الموارد البشرية، وإدارة علاقات العملاء، واستراتيجية الأعمال، ومنهجية بحوث الأعمال، وإدارة المشاريع، وذكاء الأعمال وتحليلات البيانات، ومساقات التخصص المتقدمة. | شهادة في الذكاء الاصطناعي للقطاع المالي، وشارتان في التكنولوجيا المالية والتحول الرقمي، ومشروع استشاري مع القطاع، ومشروع استشاري افتراضي عالمي، ومعسكر القيادة المالية، والشهادة المهنية الثانية. | شهادة الذكاء الاصطناعي للقطاع المالي، والشهادة المهنية الثانية، وشارتان مهاريتان، ومحفظة أعمال لمشروعات استشارية تطبيقية. |
| السنة الرابعة: تسريع المسار المهني | الجاهزية لسوق العمل | مشروع التخرج في إدارة الأعمال (BU 490)، والتدريب العملي في إدارة الأعمال (BU 499)، ومساقات اختيارية متقدمة، والإدارة المالية الاستراتيجية، واستكمال متطلبات البرنامج. | المستوى المتقدم من برنامج الإلمام بالذكاء الاصطناعي، وشهادة مصغرة في التخطيط والتحليل المالي المدعوم بالذكاء الاصطناعي (FP&A)، وشهادة في تحليلات الأعمال، ومشروع تخرج مدعوم بالذكاء الاصطناعي، وتدريب عملي مضمون، ومعسكر تسريع المسار المهني، وشهادة الجاهزية المهنية. | درجة بكالوريوس إدارة الأعمال، ومعارف أكاديمية متوافقة مع ACCA، ومحفظة متكاملة من الشهادات المهنية، وشهادة الجاهزية المهنية، وخبرة عملية موثقة من خلال التدريب العملي. |
استيفاء المعايير العامة للقبول
- شهادة الثانوية العامة:
- يجب على الطلاب أن يكونوا حاصلين على شهادة الثانوية العامة من وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة أو ما يعادلها من الشهادات المعترف بها.
- يجب على الطلاب من المناهج غير التابعة لوزارة التربية والتعليم استيفاء معايير معادلة الشهادات التي تحددها وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة.
- إتقان اللغة:
- بالنسبة لمناهج وزارة التربية والتعليم :
- يجب على الطلاب المتقدمين للبرامج التي تُدرس باللغة الإنجليزية تحقيق درجة 80% في مادة اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية
- بالنسبة لمناهج وزارة التربية والتعليم :
- بالنسبة للمناهج غير التابعة لوزارة التربية والتعليم
- يتطلب إتقان اللغة الإنجليزية فقط إذا لم تكن لغة التدريس في المدرسة الثانوية هي اللغة الإنجليزي
- اختبارات اللغة الإنجليزية المعتمدة:
- اختبار تحديد المستوى في جامعة جميرا.
- TOEFL: 500 أو ما يعادلها.
- IELTS: 5.0 أو ما يعادلها.
- القبول المشروط:
- الطلاب الذين لا يستوفون متطلبات اللغة أو المتطلبات الأكاديمية يُقبلون قبولًا مشروطًا، ويجب عليهم:
- إتمام المقررات التمهيدية أو العلاجية خلال الفصل الدراسي الأول.
- اجتياز اختبارات الكفاءة المطلوبة خلال فترة القبول المشروط.
- الطلاب الذين لا يستوفون متطلبات اللغة أو المتطلبات الأكاديمية يُقبلون قبولًا مشروطًا، ويجب عليهم:
الرسوم الدراسية
| النوع | تدريس |
|---|---|
| 49,500 درهم | رسوم السنة الأولى |
| 49,500 درهم | رسوم السنة الثانية والثالثة والرابعة |
| النوع | رسوم التسجيل |
|---|---|
| 1500 درهم إماراتي (رسوم لمرة واحدة / غير قابلة للاسترداد) | رسوم القبول |
| 750 درهم إماراتي (رسوم لمرة واحدة / غير قابلة للاسترداد) | رسوم خدمة الطلاب |
| 750 درهم إماراتي (رسوم لمرة واحدة / غير قابلة للاسترداد) | رسوم التعلم والتطوير |
| 1800-1200 درهم إماراتي للفصل | رسوم الكتب المدرسية |
*تعتمد الرسوم الدراسية على 15 ساعة معتمدة لكل فصل دراسي. الرسوم الدراسية عرضة للتغيير.
*يتم دفع الرسوم الدراسية على أساس فصل دراسي. خطط الدفع السهلة متاحة.
المنح الدراسية والدعم المالي
تقدم جامعة جميرا منحاً دراسية متنوعة على النحو التالي:
- المنح الدراسية المقدمة مباشرة من الجامعة
- منحة الإنجاز الأكاديمي.
- منحة البحث العلمي.
- منحة مجتمعي.
- منحة الأسرة.
- منحة القبول المبكر.
المنح الدراسية المقدمة من الشراكات:
- منحة بحثية.
- منحة المشاركة.
بالإضافة إلى مجموعة من المنح الأخرى.
تفاصيل كل منحة دراسية قيد المراجعة وسيتم الإعلان عنها قريبًا.
لمزيد من المعلومات، يرجى التواصل مع مكتب القبولEnrollment@ju.ac.ae
*ملاحظة: يتم تقييم الطلبات من قبل اللجنة المختصة ويتم الموافقة على المنح الدراسية للطلاب المستحقين وفقًا للشروط والأحكام.
بيانات البرنامج
توضح البيانات التالية نسبة تخرج الطلاب وحضورهم ومعدل استمرارهم في برنامج بكالوريوس الدراسات الإسلامية:
| Graduates Count | نسبة الحضور | معدل المواصلة | |||
|---|---|---|---|---|---|
| خريف 2023 | ربيع 2024 | صيف 2024 | خريف 2023 | ربيع 2024 | العام الأكاديمي 2023-2024 |
| 4 | 4 | 3 | 89% | 89% | 96.00 |
الآفاق المهنية
يتمتع خريجو برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال (BBA) بتخصص المحاسبة و المالية بفرص وظيفية مثيرة ومتنوعة تتناسب مع مهاراتهم المتخصصة. يمكنهم النجاح كخبراء تخطيط ضريبي، حيث يضعون استراتيجيات لتحسين النتائج المالية للشركات أو الأفراد. كما تفتح لهم مجالات إدارة المخاطر، حيث يقومون بتقييم وتقليل المخاطر المالية للمؤسسات. وبفضل خبرتهم في التكنولوجيا المالية، يمكنهم التميز كمتخصصين في Fintech، من خلال دمج الأدوات المبتكرة في العمليات التجارية. كما أن تركيز البرنامج على اتخاذ القرارات الاستراتيجية يؤهلهم لشغل مناصب مثل مديري الميزانيات، حيث يشرفون بدقة على تخصيص الموارد. إضافةً إلى ذلك، تفتح لهم مهاراتهم في تحليل الاستثمار أبواب العمل في مجالات الأسهم الخاصة أو رأس المال الاستثماري، حيث يقومون بتقييم الفرص لدعم النمو المالي. كما أن استعدادهم للتكيف مع التغيَرات العالمية يمكّنهم من متابعة مسارات مهنية في مجال الاستشارات، حيث يقدمون المشورة للشركات حول الكفاءة الاقتصادية والتشغيلية، مما يضمن نجاحًا طويل الأمد في بيئة تنافسية متغيرة.
لماذا يمثل هذا البرنامج استثمارًا طويل الأمد؟
يمثل اختيار التخصص الجامعي أحد أهم القرارات الاستثمارية في حياة الطالبة وأسرتها. وقد صمم برنامج بكالوريوس إدارة الأعمال تخصص المحاسبة والمالية في جامعة جميرا ليقدم قيمة مهنية مستدامة لا تقتصر على الحصول على أول وظيفة بعد التخرج، بل تؤسس لمسيرة مهنية متنامية في أحد أكثر التخصصات طلبا في الاقتصاد العالمي.
الاستدامة المهنية في اقتصاد يقوده الذكاء الاصطناعي
أصبح الإلمام بالذكاء الاصطناعي اليوم من المتطلبات الأساسية في التوظيف بمجالي المحاسبة والمالية، كما يمثل ميزة تنافسية مهمة في المناصب القيادية. وتكتسب خريجات جامعة جميرا مهارات متدرجة في الذكاء الاصطناعي على مدى ثلاث سنوات، مدعومة بخيارات الشهادات المهنية وشهادات الإلمام بالذكاء الاصطناعي. كما يطبقن أدوات الذكاء الاصطناعي في مشروعات مالية واقعية، ويطورن القدرة على اختيار الأدوات المناسبة وتوظيفها بفاعلية، ويحصلن على مؤهلات مهنية واضحة تعكس جاهزيتهن للعمل في القطاع المالي الذي يقوده الذكاء الاصطناعي.
ميزة المهارات في الذكاء الاصطناعي
أصبح الإلمام بالذكاء الاصطناعي اليوم من المتطلبات الأساسية في التوظيف بمجالي المحاسبة والمالية، كما يمثل ميزة تنافسية مهمة في المناصب القيادية. وتكتسب خريجات جامعة جميرا مهارات متدرجة في الذكاء الاصطناعي على مدى ثلاث سنوات، مدعومة بخيارات الشهادات المهنية وشهادات الإلمام بالذكاء الاصطناعي. كما يطبقن أدوات الذكاء الاصطناعي في مشروعات مالية واقعية، ويطورن القدرة على اختيار الأدوات المناسبة وتوظيفها بفاعلية، ويحصلن على مؤهلات مهنية واضحة تعكس جاهزيتهن للعمل في القطاع المالي الذي يقوده الذكاء الاصطناعي.
فرص مهنية عالمية
يسهم الجمع بين الشهادات المهنية، والكفاءة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي، والدراسة في جامعة إماراتية معتمدة من هيئة الاعتماد الأكاديمي، في بناء ملف مهني يتمتع بقدرة تنافسية على المستوى العالمي. كما يعزز المنهج الدراسي الأساس المعرفي اللازم للتأهل للمسارات المهنية العالمية مثل ACCA وCPA وCFA، مما يوسع آفاق الخريجات المهنية. ويتمتع خريجات برنامج المحاسبة والمالية بفرص وظيفية في دول مجلس التعاون الخليجي، ومنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، والمملكة المتحدة، وسنغافورة، وأستراليا، وغيرها من الأسواق العالمية.
إمكانات القيادة في القطاع المالي
لا يهدف البرنامج إلى إعداد متخصصات مؤهلات في المحاسبة والمالية فحسب، بل إلى إعداد قيادات مستقبلية في القطاع المالي. فمن خلال دراسة مساقات مثل استراتيجية الأعمال، وإدارة المشاريع، ومنهجية بحوث الأعمال، والإدارة المالية الاستراتيجية، إلى جانب مساقات التخصص، تكتسب الطالبة المفاهيم القيادية، والعمق المعرفي، والكفاءة في العمل عبر مختلف التخصصات، بما يؤهلها للتدرج نحو مناصب قيادية مثل المدير المالي التنفيذي (Chief Financial Officer - CFO) ورئيس إدارة الشؤون المالية (Head of Finance) خلال مسيرتها المهنية.
لماذا تختار الإمارات/دبي للتعليم العالي؟
-
مركز الفرص العالمية
تحتل دبي المركز الرابع في مؤشر فرص المستقبل العالمي 2024 وتتقدم في 20 مؤشراً للجاهزية المستقبلية.
-
الحافة التنافسية
الإمارات تحتل المركز السابع عالمياً في تقرير التنافسية العالمية 2024 الصادر عن المعهد الدولي للتنمية الإدارية (IMD) والمرتبة 22 في مؤشر تنافسية المواهب العالمية 2023
-
عالمية
تشتهر دبي بأنها المدينة الأكثر جمالاً في العالم ليلاً، حيث توفر نمط حياة عالمي نابض بالحياة.
-
مركز الابتكار
الإمارات تتفوق في الاستجابة للتغيير ودعم ريادة الأعمال والتخطيط طويل المدى.
-
ملاذ آمن
تُعَدّ دبي واحدة من أكثر عشر مدن أمانًا على مستوى العالم، مما يجعلها وجهة جاذبة للمقيمين الأجانب والرحالة الرقميين على حد سواء
-
التبادل الثقافي
تستضيف دولة الإمارات العربية المتحدة برامج تبادل ثقافي متنوعة، مما يعزز منظورك العالمي وفرص التواصل.
